¡¡¡QUE SE ENCIENDA LA LUZ!!!

4° GRADO TRABAJANDO CON EL CIRCUITO ELÉCTRICO.

A CONTINUACIÓN LES DEJO EL VIDEO DEL TRABAJO TERMINADO

4TO GRADO EXPERIMENTANDO CON LOS GLOBOS (ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO)

1- FROTAMOS AMBOS GLOBOS CON UNA TELA( NUESTRO GUARDAPOLVO)

2-AHORA OBSERVAMOS. 

- ¿POR QUÉ LOS GLOBOS NO SE JUNTAN COMO ANTES DE SER FROTADOS?

 Si frotamos con un paño de lana materiales de vidrio o plástico, observaremos que estos atraen objetos ligeros, como polvo o trocitos de papel. 

Este fenómeno ocurre porque, al frotarlos, el vidrio y el plástico se electrizan; es decir, adquieren cargas eléctricas. La carga eléctrica es una propiedad que adquiere la materia en ciertas condiciones, que se manifiesta mediante atracciones y repulsiones.

pd; A 4to grado le encanta realizar este tipo de experiencias!!!

TRABAJITOS DE 4° EL 24 DE MARZO

 En el día de la Memoria por la Verdad y Justicia con 4° estuvimos trabajando los significados de estas palabras tan importantes.

               DICTADURA- EXILIO-DEMOCRACIA

Investigamos el EXILIO DE OSVALDO SORIANO, que es el autor del cuento que estamos leyendo(EL NEGRO DE PARÍS) en 1976 durante la Dictadura Militar.

Les comparto las carteleras hechas en el aula.

BIENVENIDOS CUARTO

 BUENAS TARDES FAMILIA.

¡BIENVENIDOS!

Soy Daniela, la seño que los va a acompañar en 4to grado. Estoy muy feliz con el grupo que me tocó, espero poder darles lo mejor de mi y transmitirles muchos conocimientos.

Por este medio vamos a estar mostrando algunos trabajitos que se realizan en el aula de cuarto, en la Escuela, acontecimientos importantes...

¡QUE SEA UN 2022 LLENO DE SABIDURIA, APRENDIZAJES, JUEGOS Y DIVERSIÓN!

TRABAJOS EN SCRATCH

Los chicos y chicas de 4° grado realizaron en grupos algunos trabajos en Scratch, partiendo de dibujos realizados por el grado, recreando diálogos trabajados con la docente de grado, vinculados al proyecto distrital "Don Quijote va a las aulas". Los dejamos para que los puedan ver.

PROYECTO PLANTAS

Con los chicos comenzamos a investigar la vida y características de las plantas. Para esto, decidimos aprovechar y recuperar el jardín de nuestra escuela para luego ir plantando diferentes tipos de planta e ir viendo su día a día para estudiarlas.  

JORNADA ESI

 En la jornada, investigamos sobre algunas inquietudes que se dan en el aula o que viven los chicos en su cotidianeidad y decidimos trabajar sobre la problemática de los estereotipos...  

Estas fueron las conclusiones de los chicos: